为增强学生体质、培养综合素养。2026年4月，北京钱学森中学高二年级全体同学前往奥林匹克森林公园，开展春季研学实践活动。本次活动涵盖定向越野挑战和手工风铃制作两大环节，旨在通过户外拓展与艺术实践，提升学生的地理应用能力、团队协作精神、审美创造力及自主管理意识。

一、自主集结，启程赴春约

　　清晨，同学们根据事先规划，自行选择交通方式从家中前往奥林匹克森林公园集合。这一安排旨在锻炼高二学生即将步入高三所需的自主规划与时间管理能力。大家按时抵达地铁出站口，以班级为单位整齐列队，向公园南门进发，春风拂面，柳枝摇曳，湖光塔影间洋溢着青春的气息。

二、定向越野：智慧与协作的较量

　　活动的重头戏是定向越野挑战。各班分为若干小组，每组领取一张公园地图，需依据地图标识依次寻找分布于林间、湖畔、山丘的多个打卡点位。在教练讲解活动规则并带领同学们热身结束后，定向越野活动正式开始。这不仅考验同学们运用地理知识判读方向、识别地形的能力，更对体能提出了要求——点位之间往往需要快步奔跑或攀爬缓坡。

　　在部分打卡点，还设置了团队协作任务。其中一项是飞盘掷准：全组同学投掷飞盘，需合力击中9个不同数字的目标区域。另一项是三角架搭积木：小组成员分别拉住绳子的一端，通过绳子连接的三脚架共同夹起并堆叠积木，稍有不稳就会倒塌。只有方向判断准确、身体素质过硬、团队配合到位的小组才能顺利通关。同学们在汗水中体会到：三者缺一不可。

三、巧拼风铃：创意与审美的绽放

　　午后，活动转入手工实践环节——制作风铃。每位同学领取一份材料包，内含绒绳、挂圈、挂牌以及多种天然果实珠子。大家需要根据自己的审美，将这些材质各异、大小不一的珠子与挂绳自由组合，穿制成独一无二的风铃。有的同学按颜色渐变排列，有的将不同形状的珠子错落搭配。叮叮当当的轻响中，一件件风铃逐渐成形，既锻炼了动手能力，也让同学们在紧张奔跑之后静下心来，感受创造的乐趣。

　　然后进行的是颁奖环节，定向越野的前三名分别被高二年级1、2班小组包揽，由高二年级主任樊亚萌老师和班主任、年级教导员颁发奖牌、奖状和奖品。最后年级主任对此次越野活动进行总结和展望。

四、结语

　　一日春光，一场历练。定向越野教会他们迎难而上，风铃轻响提醒他们不忘生活的诗意。当高二的尾声遇上春天的风，这些奔跑与欢笑的瞬间，终将化作奔赴高三战场的勇气与光芒。

　　撰稿：高二3班

　　摄影：高二年级组

　　编辑：刘阔 高欣 赵佳雪

　　审核：王连东