2025年11月13日，北京市第十届中小学学校、家庭、社会协同育人教联体建设暨第七届家庭教育实践研究成果展示交流研讨会，以“拓展学习空间、赋能儿童发展”为主题，在北京钱学森中学隆重举行。

　　会上，李鹏举校长向莅临现场的各位领导、专家和同仁表示热烈欢迎，并介绍了学校建校七年来在协同育人方面的探索与实践。他指出，学校依托共育领导机制，由教学、德育双部门统筹规划，充分整合学校、家庭、社区力量及东高地区域航天资源优势，逐步形成了钱中“双环、三链、一目标”的德育浸润体系。在“为国育才、为党育人”的共同目标指引下，构建起具有钱中特色的校家社协同育人生态圈。

　　在学科与家校共育结合上，学校修美竹老师撰写的《弦歌共振：当数学课堂漫延成家社星河——三维立体协同教联体的多样态建构与实践创新》荣获教师论文类一等奖。并因其在该方面的实践探索，她受邀在“当学科学习遇上家校社”专题模块中作主题分享，介绍了如何将数学知识延展到生活场景中，让家校共同引导学生用数学分析和解决实际问题，使数学思维真正融入生活情境。该实践不仅激发了学生对数学的兴趣、深化了对学科内容的理解，也有效促进了教师、家长与学生之间的良性互动。

　　学校高一2班戴启航妈妈李滨，作为高中家长代表参与了“学习无界，成长无限”家教论坛环节，她用逻辑清晰、简洁有力的语言介绍了家庭教育如何帮助孩子适应高中学习以及家校合作的方面，并对教联体合力赋能儿童发展提出了自己的见解，获得了与会人员的人一致好评。

　　此次会议上，还对北京市第十届中小学学校、家庭、社会协同育人教联体建设以及第七届家庭教育实践研究成果进行了表彰。北京钱学森中学被授牌为“北京市学校家庭社会协同育人教联体建设实验基地校”。这一荣誉既是对学校协同育人成效的充分肯定，也将进一步推动学校在实践创新与机制建设上的深入探索。

　　会议的最后，郭喜青专家、谢春风主任对活动进行了点评，一方面肯定了从区、学区、校、学科以及家庭等多个方面和纬度拓展学生学习空间的实践探索，一方面也对进一步赋能儿童成长，关注孩子心理健康以及教师自我生长迎接挑战点明了前行的方向。

　　教育是一场同行，“一群人走，才能走得更远”。170余位来自北京市不同区域、机构的教育同仁和家长们在本次研讨会上交流思想、分享经验、共话发展，携起手来探索校家社协同的方式方法。期待“三方共治”的教育生态，让每个孩子都能在家庭的关爱、学校的培养、社会的呵护中，绽放绚丽的青春之花。

　　撰稿：何靖

　　摄影：宣传中心

　　编辑：高欣 赵佳雪 刘阔

　　审核：王连东