当AI深度融入学习与生活，如何借助智能浪潮提升孩子学习力，是当下每一位教育者和家长的必修课。2025年12月19日，丰台区东南和学区校家社共育课程之学习力提升专题在北京钱学森中学开讲，来自北京师范大学新闻传播学院的祁雪晶教授带来精彩的主题报告《如何在AI时代，提升孩子们的学习力》，为线下线上学区各校4-8年级家长和青年教师们解锁育人新路径。

政策护航：AI教育有规可循，多地实践先行

　　祁雪晶教授深耕青少年网络素养与媒介教育领域，她围绕AI时代教育变革与能力培养、助力学习效率等六大板块展开分享。从政策层面来看，多国及国际组织已出台AI教育规范文件，教育部2025年也发布相关意见与指南，明确育人导向、教育公平等五大应用原则。北京更是推出AI教育工作方案，规定每学年开设8节AI通识课，通过建立基地、搭建测试场等举措，实现AI赋能学习发展。

能力聚焦：以解决问题为核心，善用AI好帮手

　　在核心能力培养上，祁教授强调，AI时代孩子的核心能力是解决问题能力。家长要学会“留空”，让孩子体验生活、发现问题，借助情境式教学引导其解决问题。同时，AI可成为学习好帮手，像听写、作业分析等任务都能轻松完成，但家长需把控方向，规避AI幻觉、刻板印象放大等风险，培养孩子的红线意识。

　　数字素养的培育同样关键，这包括注意力管理、信息搜索与评价、网络安全与隐私保护等能力。掌握与AI的互动策略也很重要，指令型、角色扮演型等提示语的灵活运用，能助力孩子开展跨学科项目式学习。

避坑指南：用好AI的三大禁忌，筑牢数字素养根基

　　祁教授特别提醒，使用AI要避开三大误区：避免过度依赖，牢记AI仅为辅助工具，最终需回归线下解决问题；防止信息误导，教会孩子辨别、核实信息真伪；警惕隐私泄露，叮嘱孩子不向AI透露个人敏感信息。同时，遵循AI应用边界准则也必不可少：从简单提示语开始，避免过度复杂；通过多轮对话解决长问题，平衡上下文详细度；反思自身偏见，用中立语言多角度分析，规避偏见陷阱。

家长支招：三招引导孩子与AI和谐共处

　　对于家长而言，引导孩子用好AI有三大策略：主动学习AI知识与工具，用推荐算法关注教育内容；制定明确规则，限定孩子使用AI的时间、场景；做好监督执行，管控屏幕时间，鼓励孩子探索交流。

　　之后，北京钱学森中学党委书记王岭，分享了她在AI时代教育变革浪潮下，对孩子成长规律的育人之道的思考；东南和学区主任王瑛琨就校家社合作、学区家庭教育课程的推进做了说明。

　　未来已来，将至已至。期待在丰台东南和这片教育的沃土上，校家社携手并肩，以AI之力点亮孩子的成长旅程，共育心怀家国、眼界开阔，更拥有高数字素养的新一代英才！

　　撰稿：王博文

　　照片：管腾

　　编辑：刘阔 赵佳雪 吴晗

　　审核：王连东