“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”

　　七十年前，钱学森先生冲破阻挠，毅然归国，为中国航天事业点燃了星辰之火。七十年后，为纪念钱学森诞辰、缅怀科学巨匠、传承赤诚精神，北京钱学森中小学历时一月，推进各班开展“七秩归国路，一生报国心”主题班会。下面让我们一起看看各年级的风采！

　　一、擎航天炬火让理想与国家命运同频

　　“神舟”逐梦九天，“北斗”指引山海，“嫦娥”揽月探秘，“祝融”踏火问天，“天河”巡游星河。一代代航天人在强国征程中，把个人理想融入民族复兴的时代洪流，以奋斗回应国家所需、以担当铸就航天荣光。正是在这种“个人理想与国家使命同向同行”的价值选择中，我们找到了本次主题班会所聚焦的关键词——“同频共振”。

　　二、火炬点亮·班会启幕，共振启程

　　班会启幕，“火炬”点亮。曾饰演钱学森的赵晟杰同学登台，将象征理想与传承的火炬郑重贴于黑板，火炬墙由此“亮灯”，也为一场聚焦个人理想与国家命运同频的班会拉开序幕。

　　三、星火领学·科学家故事中的家国担当

　　随后，学生代表吕怡可、冯钰然领学航天科学家故事：从钱学森点燃中国航天第一簇“火炬”，到孙家栋、张洪章等前辈在科研一线把青春与家国紧紧相连，他们的选择始终指向祖国最需要的方向。大家在聆听中读懂：同频共振不是口号，而是把国家需求内化为个人志向，用一生去践行，在推动国家发展中实现个人价值。

　　分享结束后，同学们围绕两位科学家肩负的时代使命展开热烈讨论。举手发言此起彼伏，各抒己见，在思想的碰撞中，对“同频共振”的内涵形成了多元而深刻的理解。四、对话未来·模拟面试中的职业探索与本领试炼

　　为让理想落到行动，本次班会创新设置模拟面试环节：一名同学担任面试者，四至五名同学化身面试官，围绕未来职业规划展开沉浸式问答。面试者结合国家环保事业的发展趋势与实践案例，清晰呈现个人兴趣、能力与特长在相关领域的发力方向。现场同学在角色转换中体验职业要求，更在追问与应答中促使大家将炽热的报国之心，转化为脚踏实地、深耕学业的笃定行动。

　　五、同频落地·张贴卡片寄理想，共筑同频成长路

　　最后，各小组围绕“国家需求—个人优势—具体行动”制定“同频规划”，将规划卡依次贴上火炬墙，并简要阐释亮点。从一张张卡片到一束束微光，这面火炬墙已然被点亮——每一份规划都是可执行的成长路径，也是团队协作践行理想的起点。这束光传承了航天前辈的精神，也照亮了我们的前行之路。

　　在主持人领誓下，同学们齐声承诺：

　　“找准国家需求的坐标，让理想不偏航；

　　锻造匹配时代的本领，让共振有力量！”

　　师言总结明前路，寄语青春勇前行

　　班会尾声，班主任杜老师用一首小诗概括了班会的主要内容，写下对我们的青春期待：

　　她殷切叮嘱：服务国家发展大局，从来不是牺牲个人利益，而是在时代大势中找到个人发展的最优解。“愿你们守住这份热忱，把个人理想与国家发展同频共振的信念，融进日常的每一步前行里。”

　　六、青春有实感：共振家国梦

　　这次的主持经历使我更深刻地理解了“个人理想与国家命运同频共振”。个人需要将自身优势与国家需求精准对接，即可在“国家发展的确定性”中实现“个人成长的确定性”。这次班会使我更加明晰，国家需求不是“约束”，而是个人成长的“最大机遇”。愿我们都能找到最适合自己的新航道，让理想在行动中落地，让自己的青春与祖国同频共振！

——高二5班金沛溪

　　周一的班会使我深切感受到青春与时代的共振。我分享了科学家将个人追求融入国家需求的故事。而在模拟面试中，同学们对国家所需职业的热忱更让我触动。当一张张写满规划的小火苗便签贴满黑板，我看到的不仅是个人理想，更是一个个与家国同频共振的未来。我们这一代，正以自己的方式回应时代的召唤。我坚信，我们这些如星辰般的光点，正以自己的轨迹，共同照亮着一个更明亮的未来。

——高二5班冯钰然

　　撰稿人：高二5班

　　摄影：学生部

　　编辑：刘阔 赵佳雪 吴晗

　　审核：王连东