为深化课堂教学改革，提升语文课堂质量，促进教师专业成长，近日，丰台教育学院马洪波主任莅临槐房小学，深入语文课堂开展听课与评课指导。学校语文组教师全程参与，严茗嫣老师、吴爽老师分别执教五年级《刷子李》、四年级《天窗》两节展示课。

课堂上，严茗嫣老师执教部编版五年级下册《刷子李》，紧扣“学习描写人物的基本方法”单元要素，以人物形象与表达方法为核心，教学结构严谨、板块清晰、目标明确。课堂注重层次推进，通过比较阅读、细节品读，引导学生抓住动作、效果与侧面描写，体会刷子李技艺高超的匠人品质，有效落实语言运用与思维发展训练，师生、生生互动充分、氛围和谐。

吴爽老师执教部编版四年级下册《天窗》，围绕 “小小的天窗是唯一的慰藉” 展开教学，以关键句为抓手，带领学生品读雨天这一场景，联结生活体验，激发想象与共情。课堂注重朗读感悟与语境建构，引导学生从 “无” 中看出 “有”、从 “虚” 中看出 “实”，落实想象思维与审美体验培养，环节流畅、学法扎实，学生参与度高，学习氛围浓厚。

听课结束后，马主任集中评课，对两节课给予充分肯定。他指出，两位教师基本功扎实、教学设计规范，能立足文本、关注学情，重视课堂互动与学生表达，有效落实语文核心素养，课堂亮点突出、效果良好。同时结合课堂实际，提出精准改进建议：优化课堂互动与思维引导，依据学情灵活调整教学环节时序，精简教师话语，给予学生更充分的思考与表达空间，通过问题链驱动学生深度探究，引导其有理有据阐述观点，在丰富词语积累、激活课堂参与度的同时，着力培养逻辑思维与表达能力；强化教学整合与思维的发展，避免文本碎片化讲解，注重构建完整阅读语境，适时、适度补充作者背景等学习资源，助力学生深化情感理解与文本解读，重点培养整体思维、关联阅读能力与高阶思维，有效落实语文核心素养。

此次听评课指导，为我校语文教学指明方向、明晰路径。槐房小学将以此次指导为契机，认真落实评课建议，深耕课堂、精研教法，持续优化教学过程，不断提升育人质量，推动学校教学工作再上新台阶。

北京市丰台区槐房小学

2026.3.21

撰稿：严茗嫣

拍照：张爽

编辑：孙丽奇

初审：孙立琴

终审：周连香