经过数年的探索与实践，“新形势下中学科技教育体系实践探索研究”课题顺利完成了结题工作。2024年6月28日，在北京钱学森中学会议室，北京市教育学会成功举办了其“十四五”教育科研课题——“新形势下中学科技教育体系实践探索研究”的结题报告会。北京教育学院丰台分院副书记石群雄、东高地科技馆副馆长毛峰、航天一院综合主管、北京教委金鹏专家王易南研究员参加了本次会议。

　　该课题旨在适应新时代对科技创新人才的需求，探索并构建更加科学、系统的中学科技教育体系，以提升学生的科学素养、创新能力和实践能力。自课题正式立项以来，学校研究团队秉持高度的热情与责任感，全身心投入其中。本课题注重理论与实践相结合，不断探索适合中学生的科技教育方法和手段。在结题报告会上，课题负责人、北京钱学森中学党委书记王岭围绕课题的提出背景、研究综述与分析、理论基础与依据、研究目标与内容、核心概念界定、研究方法与过程、研究成果与成效、反思与不足等九个核心方面进行了详尽而深入的汇报。通过生动的课例展示、丰富的成果呈现以及图文并茂的阐述，与会专家对课题的研究进展与成果有了更为全面而深刻的认识。

　　汇报之后，几位评委对本课题的研究报告给予了高度的评价，分别对本课题核心概念界定、研究目标和研究成果等方面进行细致点评，并提出了宝贵的意见。

　　结题并不是研究的结束，而是新的起点。展望未来，我们将继续关注中学科技教育的最新动态和发展趋势。我们将继续深化研究和实践探索，不断完善和优化中学科技教育体系。我们期待更多的教育工作者和专家学者加入到这一领域的研究中来，共同推动中学科技教育的发展。

　　撰稿：张妍，刘歌

　　图片：张妍

　　编辑：方盼、赵佳雪

　　审核：王连东