研究性学习

　　为展现我校高一年级学生在研究性学习与社会实践中的优秀成果，弘扬求真务实的探索精神，高一2班对荣获本学期“优秀研究性学习小组”称号的课题小组进行了专访，深入了解他们的实践故事与成长收获。

　　城市轨道交通组：

　　Q1：为何选择这一课题？是否结合了北京特色？

　　轨道交通组徐同学：“北京地铁日均客流量超千万，但很少有人系统研究它对普通人生活的深度影响。我们希望通过微观视角，为超大城市治理提供参考。”

　　Q2：通过研究，对课题有哪些新认知？

　　轨道交通组吴同学：“过去认为地铁只是交通工具，现在发现它是城市‘生长轴’——站点周边教育和医疗资源加速聚集，但也加剧了区域发展不平衡。未来研究应更关注公平性。”

　　雨水花园组：

　　Q1：实践过程中最大的困难是什么？如何解决？

　　雨水花园组王同学：“技术门槛是最大障碍，比如雨水渗透率计算和植物配置方案。我们联系了北京林业大学的教授，通过线上指导攻克了专业问题，还学会了用模型模拟降雨效果。”

　　Q2：你们认为雨水花园设计在未来的城市生态建设中能发挥怎样的作用？是否有推广到其他区域的计划？

　　雨水花园组朱同学：“雨水花园不仅是解决内涝的‘海绵’，更是提升城市生态韧性的关键。我们的试点数据显示，它能有效净化雨水、缓解热岛效应，并增强社区景观多样性。目前，街道办计划在老旧小区推广我们的小型化方案，未来希望与更多城区合作，尤其在新建社区中纳入雨水花园规划，让‘绿色基础设施’成为北京城市更新的标配。”

　　研究性学习

　　两项课题从不同维度回应了北京城市发展的现实需求：轨道交通研究为优化公共交通网络提供数据支持，雨水花园设计则为生态城市建设探索可行路径。指导老师点评道：“学生的创新不仅体现在成果中，更在于他们敢于从不同角度阐释实践的意义”正如雨水花园组所言：“我们设计的不仅是花园，更是对可持续未来的想象。”这场寒假社会实践活动，让青年学子深刻体会到，每一个微小的行动都能为城市注入向上的力量。

　　撰稿：高一2班

　　摄影：高一2班

　　编辑：赵佳雪 方盼

　　审核：王连东