12月4日，北京钱学森中学初二数学组联合北校区共同打造的项目式学习《制作平衡摆件》圆满落幕！课堂匠心融智，亮点纷呈！谷仕敏老师以“制作平衡摆件”为核心任务的项目式数学课堂，秒变“动手实验室”，拼搭、调试、验证、找重心，物理实验与数学思考齐飞，同学们亲手解锁平衡密码，把抽象数学概念变成看得见的摆件，现场用网络画板的实际操作验证，不仅探究了重心原理，更get实践能力！教师点赞“知识落地超直观”，同行认可“趣味教法太吸睛”，这场“实验探究出来的数学课”，让学习超上瘾！凭借团队协作的温度、跨学科融合的深度与技术赋能的广度，成为教学创新的生动范本！

　　初中数学教研组组组长陈智兵老师为南、北校区两位授课教师一直出谋划策，保驾护航，从3D打印定制平衡鸟教具，到共同打磨课件、反复试讲优化细节，数学组教师携手攻关，将每一份用心注入教学全程。课程打破学科壁垒，把物理形心公式特殊化处理，让几何重心与物理平衡巧妙衔接。通过挖掘数学模型本质，将复杂关系简化为面积比与坐标的线性关联，让抽象原理直观可感，得到区初二数学教研员柳晓青老师和其他教师的一直好评。

　　AI搜索精准赋能备课，物理铁架台实操验证，网络画板动态演示，多维技术让思维可视化落地。学生在“找重心—算重心—做摆件”的沉浸式体验中，既掌握重心坐标计算方法，更感受数学与生活、科技的紧密联系。这堂兼具温度与深度的创新课，正是团队协作、跨学科融合与技术赋能的完美诠释！

　　供稿：谷仕敏

　　图片：初二数学组

　　编辑：赵佳雪、吴晗、刘阔

　　审核：王连东