家校共育新篇章：

北京钱学森中学家长讲堂，

带学生“走进人民政协”

　　12月5日下午三点二十分，在北京钱学森中学阶梯教室里，初二年级的学生们正在进行一场别开生面的“家长讲堂”。这场题为《走进人民政协：我们的“超级智慧团”》的讲座，亲切地为学生揭开了中国人民政治协商会议的神秘面纱。

　　01政协是什么？

　　讲座从“政协是什么”这个基本问题开始。作为“中国共产党领导下的统一战线组织”，政协既是“超级朋友圈”——汇聚各行各业、各族各界的精英，也是“超级议事厅”——成为多党合作和政治协商的重要平台，还是“超级传声筒”——把社会各界的意见和建议收集起来，反映社情民意。

　　这三大身份卡分别对应着政治协商、民主监督、参政议政三大职能。如同学生在课堂上看到的比喻，政协如同智能的“导航系统”，汇集“路况信息”（社情民意），提出“路径规划”（不同方案），进行“风险提示”（前瞻性研究），为国家发展提供全面的数据支持和优化建议。

　　02政协委员是如何产生的？

　　接下来的环节，主讲人详细介绍了政协委员的产生过程。这个过程不同于人大代表的选择，它不以选举为核心，而是以“协商”为主线——通过政党、人民团体、界别等提名推荐，经过综合平衡与反复协商，最终由政协常务委员会表决通过。

　　值得注意的是，政协委员的产生以“界别”为基础，覆盖社会各领域，第十四届全国政协就包括了经济、教育、科技、文化等众多界别，共计2172名委员，来自56个民族，平均年龄56.6岁。

　　这些委员中有中国科学院院士、中国工程院院士125名，各行各业的领军人物，具备广泛的代表性和较高的参政议政能力。

　　03政协的作用：“议事”而不“定事”

　　一个关键问题摆在了学生面前——“议事”和“定事”的不同在于哪里？主讲人通过生动对比进行了阐释：政协是“建言献策者”，是协商机构，主要职责是提建议、反映民意、进行监督；而人大则是“决策拍板者”，是国家权力机关，制定法律、选举领导人、决定大事。

　　就像导航系统提供建议，但最终由驾驶员根据实际情况做出决策。政协委员提“提案”（议事），人大代表提“议案”（定事）；政协委员“讨论”政府工作报告，人大代表“审议”政府工作报告；政协委员“参政议政”，人大代表“履行职责”“行使权力”。

　　04身边的政协：提案与生活息息相关

　　最让学生们感兴趣的是，那些看似“高大上”的政协提案，其实与他们的日常生活息息相关。讲座展示了几项具体提案：确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时；完善中小学生课桌椅配置；合理安排课间活动，缓解学生视力疲劳、改善心理状态。

　　这些提案已经或正在转化为具体的教育政策，直接改变着学生的学习生活。通过这种方式，学生们恍然大悟——原来政协不仅是国家大事的“议事厅”，也是普通人生活的“传声筒”。

　　这场家长讲堂不仅填补了中学生政治常识的空白，更在他们心中种下了参与国家治理的种子。

　　此次活动正是这一理念的生动实践。当家庭教育的智慧与学校教育的专业相结合，教育的边界得以拓展，学生的视野得以开阔。一堂关于人民政协的课程，链接了国家治理与学生成长，紧密了学校与家庭之间的联系。这正是家校共育最深刻的体现。

　　撰稿：杨梓茉陶新润

　　摄影：初二年级组

　　编辑：吴晗、刘阔、赵佳雪

　　审核：王连东