当话剧遇上音乐会：高一年级音乐会，打破所有想象！

校园新闻

来源：北京钱学森中学发布时间：2026-01-30

　　文物会说话，音符会疗愈，青春在舞台上交织成一场跨越千年的对话。

　　聚光灯亮起，古色古香的教室场景在舞台中央铺开——这不是传统的话剧演出，也不是纯粹的音乐会。1月28日，北京钱学森中学高一年级上学期期末考试后的年级音乐会用一场别开生面的“话剧串联节目”创新形式，为师生们呈现了一场集文化、艺术与心理对话于一体的沉浸式盛宴。

　　与传统演出不同，本次音乐会以三个独立又连贯的话剧篇章为骨架，将二十余个音乐、舞蹈节目自然镶嵌其中，让观众在剧情推进中感受艺术的多元表达。

　　01序幕启程，剧场新体验

　　下午1点30分，师生们陆续入场就座。与传统音乐会不同，没有主持人报幕，取而代之的是舞台场景的自然转换。

　　当上课铃在剧场响起，观众仿佛瞬间穿越回古色古香的课堂。这一创新设计让现场师生眼前一亮——原来音乐会可以这样“玩”！

　　节目总导演彭泊钧同学表示：“我们希望通过话剧的情节推动，让每个节目都有机融入，不再是孤立的表演，而是整体叙事的一部分。”这一大胆尝试，打破了传统音乐会节目之间的割裂感，让整场演出如同一部完整的艺术作品。

　　02第一幕：桃源遗梦・文物赋

　　第一场话剧《桃源遗梦・文物赋》以语文课堂为起点，带领观众开启一场穿越千年的文物之旅。话剧从《桃花源记》的诵读开始，老师（温浩然饰）在讲台上讲课，师生对话自然引出第一个节目——《桃花笑》的清新旋律。

　　随着剧情推进，学生们（谢雷雷刘昕烨季琪淏饰）“来到”博物馆，由导游（王泽嘉饰）带着大家一览敦煌壁画、古乐器、梅花纹古瓷、传统服饰等文物在舞台上“活”了过来。这种将现代校园语言融入古风话题的对话设计，拉近了历史与当下的距离。《火焰纹绸》舞蹈与敦煌壁画对话，《半笺欢》舞出桃花意境，《寒梅疏影》诠释文人风骨，《云裳羽衣曲》展现传统之美......每个节目都成为文物“说话”的载体。

　　03第二幕：脱口秀链接青春

　　幕间休息后，第二场以脱口秀《离谱但好笑》的全新形式亮相。这一环节巧妙串联了《重启》《喜欢你》《找自己》《水手》《关键词》等七个风格各异的节目。

　　张博熙同学以校园生活为素材，用幽默视角解读青春困惑，在笑声中引出每个音乐表演。这种轻松活泼的衔接方式，让音乐会节奏有了明快的变化。

　　值得一提的是，第二场结束后特别设置的半小时“随舞”环节，将现场气氛推向高潮。同学们自发上台，跟随音乐自由舞动，打破了舞台与观众席的界限，真正实现了“全员参与”。

　　04第三幕：心灵对话与成长

　　下午四点，场景转换到校园心理诊疗室，一场发生在校园心理诊疗室的对话，在同学们面前徐徐展开。在这场促膝长谈中，心理老师（隋佳琪饰）与迷茫同学（王沛饶饰）关于未来、梦想与迷茫的对话，串起了《谢谢侬》《富士山下》《好云哎》《少女》《年轮》《光亮》等11首歌曲。

　　当王沛饶同学说出“不知道以后要干嘛”的困惑时，台下许多同学深有共鸣。而随着对话深入和歌曲推进，一种温暖的治愈力量在剧场蔓延。“我们抓住了当代青年学生们对于未来的迷茫与困惑，”总导演彭泊钧同学说，“这是一种最能引发共鸣的感受，它作为线索，串联起青春的种种情绪，抽丝剥茧，逐步解码‘我应去向何方？’这个谜题。”

　　“迷茫不可怕，怕的是因为迷茫就停下脚步。”剧中老师的这句话，配合《平凡之路》《像风一样》的旋律，给了许多同学直面未来的勇气。《重如尘埃》与《光亮》的先后呈现，恰如对话中从困惑到明朗的心路历程。当王沛饶同学最后说出“不管未来咋样，我都愿意勇敢去探索”时，不少观众眼中闪动泪光。

　　05创新背后：让每个学生都被看见

　　本次音乐会的创新不仅在于形式，更在于包容多元的节目选择。从古风歌舞到流行金曲，从经典老歌到原创表演，二十余个节目风格迥异却和谐统一。“我们想让有不同才艺的同学都能找到展示自己的舞台。”总导演彭泊钧同学表示，“无论是擅长舞蹈、歌唱，还是话剧表演，每个同学都能在这场音乐会中被看见。”

　　演出在《美人鱼/晴天/反方向的钟》的旋律中落下帷幕，但许多同学仍不愿离去。

　　星光背后，是无名的英雄。感谢所有志愿者与后台工作人员——你们是道具暗影中的穿梭者、音光控制台的守夜人、台前台后秩序的编织者。每一处精准的转场、每一次流畅的衔接、每一刻安心的体验，都源自你们无声而坚实的付出。台上精彩夺目，只因台下有你们托举。这场穿越千年的旅程，因你们的守护而圆满。谨以此致敬所有幕后者：你们是这场青春盛宴最温暖而有力的底色。