为助力低年级语文教师专业成长，深化新课标下低年级语文课堂教学改革，12月3日上午，槐房小学开展“聚焦语文课堂，共研素养提升”低年级语文教学研讨活动，特别邀请北京市丰台区教育学院一年级语文教研员张东岭老师莅临指导。我校低段语文教师参与其中，通过课堂展示与专业点评，聚焦低段语文核心素养培养，探索 “有意义、有意思”的课堂教学路径。

活动中，两位教师先后展示了精彩的低段语文课堂教学。第一节课由白宇璠老师执教《比尾巴》一课。白老师紧扣新课标要求，聚焦语言运用与思维能力培养，以生动有趣的“玩转词语牌”活动点燃学生学习热情，夯实词语的积累。课堂上通过多样朗读，强化语言韵律感知、积累；随后延伸至生活场景，以“谁的（  ）最（  ）”进行语言积累运用，充分展现了低段语文 “学语言、用语言”。

第二节课由刘思琪老师执教的《两件宝》一课，以 “为最能干的两件宝颁奖” 为情境主线，将课文转化为沉浸式颁奖活动。结合生活实例解读文本内涵，将语言训练与思维培养有机融合，展现了扎实的教学功底。

两堂示范课教学目标清晰、活动设计贴合低段学生认知特点，青年教师的教学巧思尽显其中。以研促思，以评赋能。课后，一年级语文教研员张东岭老师结合课堂教学实际，以“落实课标理念，夯实低段要求”为题进行了专业点评，既肯定了两位青年教师课堂教学的鲜明亮点，又给出了有针对性、可操作的教学建议：坚持素养导向，重视思维发展，最终指向育人，发挥文本的育人价值。

研课赋能促成长，专家引领启新程。此次低年级语文教学研讨活动，既是新课标理念在课堂教学中的生动实践，更是青年教师专业成长的有力助推器。未来，我校将持续搭建优质教研平台，深耕低年级语文教学沃土，让每一次研讨都成为教学提质的阶梯，让每一位教师都能在专业成长的道路上稳步前行，用匠心浇灌桃李，以实干践行新课标要求，助力低年级学生夯实语文基础、开启精彩学习之旅！

北京市丰台区槐房小学

2025年12月5日

撰稿：刘思琪

摄影：张爽

编辑：孙立奇

初审：张爽

终审：周连香