品传统风雅之韵味，乘教研赋能以凝思

---东高地四小教师培训

从教研中出发，一路跋涉，

寻找思想碰撞的诗意和远方；

在课堂中探索，一路芬芳，

收获教学的精彩和成长。

       冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于学习与提升。一月的北京，暖阳万物藏，十七日的东高地四小，精彩纷呈至。临近学期末，我校开展了系列教师实训活动赋能教师成长，落实“强基工程”。

       1月17日，又进行了两场专家的培训活动，老师们近距离对话名师，撷取实践精华。

        一、以美育美，向美而生

       上午，北京教育学院方麟教授带我们领略了的一场美学盛宴，方老师对古典文学有着深厚的造诣。这次他以《中国传统美学与生活》为主题，深入探讨中国传统美学在当代生活中的重要意义。他引领老师们探寻古代智慧与当代生活的契合之处，让人深刻领略中国传统美学的博大精深，以及其对当代生活的启发和指引。这场讲座不仅是一次学术交流，更是一次心灵的洗礼和启迪。方麟教授的讲座必将为在场教师们带来对中国传统美学的全新认识和体验，同时也为将传统美学融入学生教育提供了宝贵的指导和实践方法。

二、穷经皓首赋新能，学思并济共成长

       冬日雪初晴，正是教研时。下午，我们邀请北京教育学院丰台分院语文教研员于松建老师进行专题指导。于老师以《核心素养导向下的课例研究》为题，他以具体的课例分享自己的研究心得，来鼓励老师们在教学改革中拥抱新变化，接纳新概念。以《金华的双龙洞》一课为例，引导老师们关注教材课后题的提示，读懂教材编者的匠心，并强调应该以真实的语言情境为抓手培养学生的思维能力、表达能力等综合素养，在“双新”改革背景下努力培养学生发现问题，解决问题，勇于探索，积极创新的实践能力。