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燃青春之火，成教学之志

--北京钱学森中学北校区青年教师总结表彰培训会

为促进学校青年教师队伍建设，凝聚发展共识和奋进力量，助推青年教师成长成才，2025年1月2日，北京钱学森中学北校区举办了青年教师成长交流暨说课比赛总结表彰会，课程教学中心徐红副校长，李憬斌主任，黄华斌主任、全体青年教师及承担教学师父任务的教师等人参加了会议，会议由黄华斌主任主持。

首先李憬斌主任对本学期青年教师说课比赛进行了总结，他指出，这次说课比赛展示了所有青年教师在课堂教学中的进步与创新，注意开展大单元整体设计，尝试开展项目式教学和关注学科育人的核心素养培养等等；同时，也分析了存在的一些日后需要多加注意并且改进的地方，让在场的青年教师们明确了今后努力的方向，受益匪浅。

接下来，李主任宣读了此次青年教师说课比赛的结果：付明月和李雯乔两位教师荣获此次说课比赛一等奖，高沛武，许晴，赵雪晴，王畅四位教师荣获二等奖，刘康，任正泽，杨宇铭，汪艺，董丽坤，刘文汐六位教师荣获三等奖，到会领导和师父们为这些优秀的青年教师进行颁奖。

在成长经历分享环节，李雯乔老师和刘康老师作为青年教师代表分享成长感悟。李雯乔老师作为此次说课比赛一等奖的获得者，她说道当她毕业踏入教育行业，满怀热血却遇困惑。幸运的是，学校师徒结对为她点亮了明灯，师父赵伟老师和刘冬老师以丰富经验和智慧引领她前行，让她在教学中逐渐找到自己的节奏。前辈们的无私分享和学校提供的教研、比赛机会，更让她受益匪浅。她珍惜每次学习机会，深入钻研教材教法，积极参与各项活动，不断磨砺自我。在学校支持、团队协作和自己努力下，她获得了多项荣誉，深刻体会到日常积累、公开课磨砺的重要性。教育之路虽长且艰，但她将保持信念，勇往直前，与学校共成长。

刘康老师认为教育教学之路漫漫修远，需不断学习实践，勇于创新，并依托团队合作。他深感责任重大，认为教育不仅是科学，更是艺术，需与时俱进。通过参与与昌平十三陵中学的同课异构以及鲍建中老师的特级工作室等活动，他体会到持续创新的重要性。同时，团队合作为他提供强大支撑。他感谢所有帮助过他的人，并表示要将这份帮助传递下去。坚定信念与持续努力是他前行的动力。青年教师有优势，应趁有冲劲儿时做出成绩。

在师徒交流环节，徒弟赵雪晴老师分享了自己师从艾老师这两年多的收获和感悟。入职以来，她深感思政学科老师们的优秀与无私，尤其是师父艾老师。艾老师的课堂节奏紧凑、重点突出，问题设置有梯度，习题讲解详尽，且真正做到了以学生为主体。在艾老师的指导下，她不断调整自己的课堂，努力提升教学效果。艾老师在课下也给予了她很多帮助，关心她的课程进度，提醒她教育教学中的注意事项。她真挚地感谢艾老师的帮助，并表示会继续学习，努力做得更好。

赵雪晴老师的师父艾洪凤老师也为在场的青年教师做了一次微培训，她分享了宝贵的教育教学经验，她提出了教师成长的3个关键词：教育、教学和教师自身职业成长。首先，艾老师开门见山，提出教育的开展是一项根本性工作，又围绕教育如何落到实处提出了两项原则：收放结合与发挥学生骨干的作用。一方面，教师尤其是班主任教师应“严”收，抓住关键节点，严格做好班级管理工作，让学生们有一颗敬畏知识、尊重课堂的虔诚的心；另一方面，班主任教师应选用并培养班级一部分学生骨干，充分发挥他们在班级中的带动作用和教师助手的角色效用，如此持之以恒，便能形成自己独特的人格魅力和个性化的教育教学模式，真正彰显“亲其师，信其道”的教育理念。其次，艾老师指出教学是教师的一项主体性工作，并对青年教师提出了3点行动要求，第一，要熟练掌握教材所有知识点；第二，要集中做题，提升对知识的驾驭能力；第三，要真正急学生之所急，想学生之所想，为学生提供学习的“抓手”，帮助学生克服学习的困难，提振他们学习的信心，她进一步解释了“抓手”的双重含义：知识和能力，知识不能是孤立的，而应是具备系统性的、整体性的；也要具备认识问题和解决问题的思路或技巧，并且能够“以不变应万变”，举一反三。最后，艾老师认为教师自身职业成长是一份引导性工作，要具备前瞻性意识，研究本学科的前沿理论；结合自身实际的成果不断调整。

目前在内蒙教育帮扶的孙瑞老师也以视频的形式分享了自己的教学成长经历和教育帮扶感受。孙老师自2019年入职以来，历经多重教学岗位挑战，从初一到初三的教学，再到教务处工作，及至跨年级教学，每一步都见证了其成长。在内蒙帮扶期间，他面对陌生环境，坚持教书育人，用实际行动诠释了坚韧与执着。他感恩过去遇到的每一位领导和同事，是他们一路陪伴，助力前行。孙瑞还分享了自己在教学路上遇到的种种挑战，鼓励青年教师珍惜学习资源和平台，尽快成长。在28岁生日之际，他向学校表达祝福，并承诺会继续努力，不负期望。

随后，黄华斌主任宣布了下学期青年教师的活动规划，培训和实践相结合，每个月一次主题活动，每位青年教师在师父的指导下上一节汇报公开课，并进行读书分享，课题论文培训，教学基本功展示等。

最后，徐红副校长在总结发言中祝贺了青年教师在说课比赛中获得的优异成绩，感谢了所有教学师父们对青年教师的呵护，关爱与指导。她也对青年教师的成长和发展提出了几点建议与希望，一是紧跟时代步伐，将最新的元素融入课堂，辅助教学；二是不断钻研教材和新课标，打磨积累教学经验，备好每一节课，上好每一堂课，逐渐形成自己的教学风格；三是研究学生，关心学生，以学生为本，让学生“亲其师，亲其道”；四是要始终保持积极主动的心态，敢于迎接挑战，直面工作中的困难，发扬拼搏进取的精神，不断探索创新，在教书育人的道路上书写更加辉煌的篇章，成为学生们心灵的灯塔，引领他们走向更加美好的未来。

学校深刻认识到青年教师对于教育事业发展的重要意义，因此充分发挥本校优势，为青年教师的专业成长提供指引与帮助。这一系列举措不仅使教师们在专业上获得了认可与鼓励，增强了他们的自信心，更在青年教师队伍中营造了互学互鉴的氛围，促进了他们教学能力的提升，为学校教育教学质量的稳步提高注入了新活力。未来，学校将继续发挥自身优势，为青年教师成长提供更广阔的平台，让他们“燃青春之火 成教学之志”，推动学校实现纵深发展和螺旋式上升。

撰稿：曹文菁

摄影：王玉泉 曹文菁

编辑：张  仑 王  畅

审核：徐  红