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基于学情的课程方案设计

---北京钱学森中学北校区高中英语学科专家入校指导讲座

2025年2月27日，北京钱学森中学北校区外聘学科专家工作室专家--丰台区高中英语教研员胡润老师受邀入校进行高中英语组的学科指导讲座，讲座的主题为《基于学情的课程方案设计》。在讲座开始前，我校区课程教学中心徐红副校长为胡老师颁发了聘书。

在讲座中，胡老师首先从高中英语学习的本质入手，结合学生核心素养的培养目标，课堂英语教学的规律，以及我校区学生的学情分析，以一些教学设计为案例，给老师们提出了很多实用的基于学情的课程方案设计的建议。

胡老师整个讲座重点强调了英语课程的设置，语言材料的选择，和教学方式的变革等都要基于学情，利于本校区学生的贯通培养，在英语教学中要坚持教学评一体化，采用单元主题意义教学的方式，培养学生的学科核心素养。

在课程材料选择方面，胡老师指出，语言材料要突出语言的重要性，老师们可以突破教材的限制，挑选学生感兴趣，易懂的贴近现实和时事的材料并精选课堂教学英语材料，激发学生的学习兴趣和积极性。加大课程中活动育人的比重，在校本课程中可以增加英语学科实践的内容，课堂上也可以通过英文歌曲，英文电影，英文演讲，英文戏剧等各种形式，让学生喜欢上英语，在用中学，在学中用，在语言实践活动中提升英语语言能力。只有学生对英语感兴趣，能积极参与英语实践活动中，老师们的英语教学才能有质的变化。

在教学方式方面，胡老师建议在后期的教学中可以充分利用AI技术，鼓励老师们利用AI编写故事，短文，加大单词的复现力度。同时在给AI提示语的时候，可以附加语法训练功能，AI的语音朗读功能，AI的阅读训练功能以及AI的词汇测试功能等，都能很好地辅助并减轻老师们的教学，总之要在一篇阅读中体现语言的各种能力，一材多用，才能事半功倍，取得良好的教学效果。

在这次学科专家指导讲座中，胡老师对高中英语教学进行了基于学情的课程教学设计分析，让我校区高中英语组的每位老师都明确了今后的教学方向，一定要立足学情，走出有本校特色的英语教学之路，正所谓不破不立，破而后立。

撰稿：艾  勤

摄影：张  仑  崔小娟

编辑：张  仑  王  畅

审核：徐  红