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名师引领共研课，智慧碰撞促成长

北京钱学森中学北校区高中英语组专家教研指导

在春意盎然的时节，为进一步提升英语课堂教学质量，探索高效阅读教学模式，近日，我校高中英语组精心策划，邀请到海淀区学科教研基地首席教师，海淀区学科带头人，海淀区英语兼职教研员马红芳老师走进课堂，为高一 2 班同学讲授一节精彩的英语阅读课。高中英语组全体老师齐聚一堂，共赴这场知识与智慧的盛宴。

课堂上，专家老师以其深厚的专业素养和独特的教学魅力，迅速点燃了课堂氛围。马老师用K-W-L表格引导学生回顾第一课时的学习内容，同时又为本节课的学习埋下线索。

接下来，马老师带领同学们再次阅读课文并从内容，逻辑，方法和目的等方面全面立体的总结出了文章的结构，并引导学生形成了Theme-based Word Bank.

最后，马老师引导学生进一步通过文章中的细节信息提取屠呦呦的性格品质特，升华了主题意义。

课后，高中英语组全体老师与马老师围坐在一起，展开了深入的评课讨论。老师们纷纷发表自己的听课感受，对马老师的教学设计、课堂组织、师生互动等方面给予了高度评价。大家一致认为，这节课在阅读方法指导上极具创新性和实用性，为今后的阅读教学提供了新的思路和方向。同时，老师们也结合自身教学经验，提出了一些思考和建议，现场讨论氛围热烈。

最后，马老师针对我校学生的英语学习情况，提供给我们很多教学中可以借鉴的方法和案例。此次教学活动，不仅为高一 2 班的同学们带来了一堂别开生面的英语阅读课，更为我校高中英语组全体老师搭建了一个学习交流的平台。马老师的示范教学和专业建议，让老师们受益匪浅。

附：部分学生感受

1. 高一2班 张艺暄

今天能聆听海淀专家老师的英语课，对我而言是一次无比珍贵的学习经历，收获颇丰，内心满是感慨。
     首先，全英文的课堂氛围便迅速将我包围，仿佛置身于纯正的英语语境之中。这种沉浸式的体验，极大地激发了我的英语思维，使我全神贯注地去捕捉、理解每一个英文词汇和句子，极大地提升了我的听力理解能力。
    其次，老师的板书堪称一绝，字迹工整美观，布局合理有序。将课程的重点、难点一一清晰呈现，帮助我迅速抓住关键知识，构建起完整的知识框架。原本很难理解的文章内容，在老师的板书梳理下，变得条理分明，易于理解和记忆。
    最后，上完这节课的我真是受益匪浅，全英文环境让我听力进步不少，板书也帮我把知识记得更牢。

2. 高一2班 苏克滨

今天的英语课是来自海淀区的老师讲的，在上课的过程中明显感受到了差距。老师几乎用全英语交流，而且说的特别快，这可以反映出海淀的学生素质大幅度高于我们，也让我明白将来的高考面对的是什么样的对手，这次从外面请的老师也是敲醒我的一个警钟，让我明白努力的重要性，我会好好努力提高自己的英语成绩。

3. 高一2班杨景涵

今天来了一位海淀区的英语老师给我们上英语课，在英语课上学到了许多知识，也更加了解屠呦呦，在课上我学会了运用时间顺序去梳理文章体系，可以让我更好的了解文章大意和文章主旨，也更深入了解屠呦呦对于发现青蒿素治疗疟疾。这项研究的付出也体会到了这项研究的艰辛，通过老师的讲解让我更好的了解文章，使我的疑惑点也被解决。

4. 高一2班张游佳

今天来自海淀的英语老师给我们带来了一次全英文的课堂，对于我来说这是一次很新的体验。老师板书很整齐，上课的环节很有条理性，一环扣一环，帮助我更好的了解了本次的课文。从这次课堂中我明确感受到了自己英语方面的不足以及与其他同学的差距，所以我以后要更加努力的去学习英语。

撰稿：高中英语组，高一2班学生

摄影：高中英语组

编辑：张  仑 王  畅

审核：徐  红