当清晨的阳光洒满北航沙河校区，一场关于航空航天的探索之旅正式拉开帷幕。上午，同学们的脚步率先迈向停机坪，眼前的景象瞬间点燃了大家的热情——一架架真实的飞机静静矗立，阳光下，机身的金属光泽折射出耀眼光芒，仿佛在诉说着航空事业的蓬勃力量；舒展的机翼线条流畅而富有张力，每一处细节都彰显着工业美学与科技实力。

　　老师化身“航空向导”，围绕每架飞机的型号、用途与历史背景展开细致讲解。同学们听得入神，不时驻足停留，举起手机记录下这难得的近距离接触瞬间，生怕错过任何一个精彩细节。

　　离开停机坪，学术探索的篇章正式翻开。在明亮的教室内，一场思想盛宴正等待着大家。刘沛清教授以《大学是什么》为题，开启了首场讲座。他结合数十年的从教经历，以及北航“德才兼备、知行合一”的办学理念，用生动的案例和真挚的分享，深入解读大学对于个人成长的独特意义。“保持对未知的好奇心，是探索世界的第一步”，教授的话语掷地有声，台下掌声此起彼伏，不少同学奋笔疾书，将这些启迪人心的观点认真记录在笔记本上，心中对未来的大学生活也多了几分憧憬。

　　紧接着，陈志英教授带来的《航空发动机概论》讲座，带同学们走进了航空工业的“心脏”领域。面对复杂的专业原理，陈教授巧妙地以“风火轮”作比喻，将抽象的机械结构与大家熟悉的事物联系起来，通俗的语言搭配形象幽默的讲解，让原本晦涩的知识变得易懂有趣。现场互动氛围热烈，同学们踊跃提问，对航空工程的兴趣被进一步点燃，眼中闪烁着对这一领域的好奇与向往。

　　午后的时光，被“科技感”填满。同学们走进新一代数字化飞行器科教协同创新中心。在这里，飞行器研发的“数字化密码”被一一揭开：工作人员向我们展示了飞行器数字化设计平台的操作。屏幕上的视角很是真实，每一处细节都与真实飞机的设计标准对应。眼前呈现出完整的飞行场景——从驾驶舱视角能直观看到天空、地面环境，仪表盘上的速度、高度、航向等数据实时跳动，完全模拟真实飞行中的参数变化。

　　在正式体验前，还讲解了模拟飞行的操作教程，细致说明操控逻辑：中间摇杆控制升落左右，左边摇杆控制油门，前面还有脚刹，并介绍了飞机上各个仪表盘的数据含义。讲解结束后，我们依次上前操作，坐在电脑前手握模拟操控设备，尝试完成起飞、转向、平稳飞行等动作。当推动摇杆看着虚拟飞行器缓缓升空时，真切感受到数字化技术对航空领域的改变——原本复杂的飞行操作，借助仿真系统变得直观可及，也让我们亲身体验到航空工程中数字化研发的实际应用场景。

　　更在屏幕前“操控”着虚拟飞机穿梭于模拟空域的过程中，切实过足了一把“飞行员”的瘾。

　　作为北航的“明星实验室”，陆士嘉实验室的参观更是让同学们充满期待。第一站便是大名鼎鼎的BHAW风洞——这个用于飞行器气动性能测试的“超级设备”，一亮相就震撼了全场。庞大的体型如同钢铁巨兽，精密的结构彰显着顶尖科技水平。刘沛清教授再次登场，为大家介绍：“风洞就像‘飞行器的试金石’，能模拟不同高度、速度下的气流状态，为飞行器设计提供关键数据支持。”同学们凑近观察，认真聆听每一个细节，对“气动设计”这一核心环节有了更直观、更深刻的认知。

　　随后，大家继续探索陆士嘉实验室的D5、D7风洞。与BHAW风洞不同，这两座风洞更侧重于小型飞行器、部件模型的精细化研究，适用于不同场景下的气动测试。学长结合具体的科研案例，生动讲解风洞测试如何帮助解决飞行器飞行中的稳定性、减阻等难题，还现场展示了部分测试数据与研究成果。同学们听得格外专注，不时点头回应，眼中满是对科研过程的好奇与向往，心中的科研种子也在悄然萌发。

　　科研课题介绍环节，老师化身“科研引路人”，详细讲解了如何开展一个科研课题。从如何精准查找文献资料、高效整合信息，到科学设计研究计划，老师将复杂的流程拆解为“what（研究什么）、why（为什么做）where（在哪里做）、when（何时推进）、who（与谁合作）、how（如何实施）”五个清晰的部分。实用的方法、细致的指导，让同学们豁然开朗，不少人认真记录下课题要点，开始在脑海中构思属于自己的科研小想法。

　　晚餐过后，夏令营的“头脑风暴”环节如约而至。学子们根据兴趣自由分组，围绕下午介绍的科研课题展开热烈讨论。一开始，大家的想法还比较零散，但随着交流的深入，观点不断碰撞、补充，思路渐渐变得清晰。有人提出新颖的研究角度，有人结合专业知识完善方案，创新的火花在小小的讨论桌上不断迸发，每个人都在这场思维盛宴中收获满满。

　　当分组讨论的最后一个观点落下，一天的夏令营行程也画上了圆满的句号。从停机坪的直观震撼，到教授讲座的思想启迪；从实验室的前沿探秘，到课题讨论的创新碰撞，北航用一天的时间，为同学们打开了一扇通往航空航天世界的大门。这场充满惊喜与收获的研学之旅，不仅让大家近距离感受了航空航天的魅力，更在心中种下了追逐科技梦想的种子，相信未来，这些种子终将在广阔的天空中绽放光芒。

　　供稿：北京钱学森中学陆士嘉实验班

　　图片：张妍

　　编辑：赵佳雪、高欣、刘阔

　　审核：王连东