亲爱的同学们，当金黄的落叶铺满校园小径，当凉爽的秋风拂过窗棂，我们期待已久的选修课，终于在这充满诗意的金秋十月正式开课啦！

　　一直以来，学校始终秉持“五育并举”的育人理念，致力于为大家搭建全面发展的成长平台。此次开设的选修课，更是涵盖多学科领域，门类丰富到超乎想象——无论是能提升审美素养的艺术创作课、锻炼逻辑思维的科技创新课，还是增强身体素质的运动技能课、涵养人文情怀的经典研读课，每一门都经过精心打磨，只为满足大家不同的兴趣爱好与成长需求。

　　接下来，就跟着我们的脚步，一起解锁这场精彩的选修课盛宴，pick属于你的专属成长课程吧！

课程名称：

光影中的文学——中国现当代作家作品共赏

课程内容：

　　文字是静止的光影，光影是流动的文学。经典文学从不枯燥，它只是换了一种方式在等待与我们相遇。课程将打破传统文学课的单一文本分析模式，以大家喜闻乐见的电影与电视剧等视听语言为向导，带领大家步入中国现当代文学的广阔世界。在这里，我们将一起讨论：当鲁迅、郭沫若、老舍、沈从文、曹禺、莫言与余华等文学巨匠的作品，与镜头语言相遇，会碰撞出怎样精彩的火花？

　　《光影中的文学》不仅是一门课程，更是一场关于经典、美学与思想的共赏之旅。我期待与你，在光与影的交错中，发现一个更鲜活、更动人的文学世界。

　　教师简介：

　　曹文菁老师：我秉持“以学生为中心”的原则，设计场景化教学，与你们共同探寻文字背后的“道”与“智”。我将密切关注课堂上的每一次互动与闪光，因为你们的独特视角与思维火花，才是这门课最珍贵的组成部分。让我与你一起，在这光与影的交织中，完成一场关于文学、历史与自我的深度对话。

课程名称：“热点议题”的文学式思辨

课程内容：

　　本课程以社会民生热点为切入口，通过详细了解社会热点的始末，从批判的思辨角度分析、探讨事件。为学生创造一个可以初步接触社会、树立正确价值观的重要途径。在教学过程中，教师将从旁协助学生整理自己的所想所思，引导他们形成独立、理性的价值判断。

　　教师简介：

　　申妙莹老师以学生为中心，通过场景化教学引导学生主动探索知识。秉持“以文载道，以思启智”的教学理念，关注每一位学生的学习需求与思维发展。

课程名称：中国现当代文学鉴赏

课程内容：

　　聚焦现代作家经典之作：我们将目光投向历史现场，探讨鲁迅笔下的“过客”，交流老舍对《骆驼祥子》的写作……看文学如何捕捉他们的困惑与追寻。

　　深度品鉴当代“顶流”：抛开教科书，细读余华《活着》的坚韧、莫言笔下魔幻的乡土、刘慈欣《三体》的震撼……看他们如何书写我们正在经历的时代、如何想象未来。

　　主打“高能”讨论现场：课程的核心是你的声音！每节课都是“圆桌派”，我们将就“《三体》中，如果你是执剑人，你会做程心，还是维德？”“《青铜葵花》中葵花经历的苦难是她成长的财富还是创伤？”等话题展开讨论。课堂上可以尽情分享你的阅读体验，没有标准答案，只有真诚的交流。

　　在这里，文学是媒介，讨论是目的。让我们一起，在现当代文学的世界里，读懂文字，也读懂自己。

　　教师简介：

　　乔新一老师：我的专业是中国现当代文学，但我的热情是组织一场场精彩的文学讨论。我相信，一本好书，只有在与人的交流中才能真正“活”起来。

　　在我的课堂上，你不是听众，而是“聊伴”。我负责引出话题、提供文本，而你负责输出观点、激发灵感。

　　我最大的成就感，不是讲了多少知识，而是看到你们在讨论中眼睛发亮、思路打开，发现文学原来与每个人的生活息息相关。

课程名称：初一趣味数学思维

课程内容：

　　你是否曾对数学感到枯燥无味？是否觉得数学只是背公式、做计算？

　　在这门课上，我们将带你打开一扇全新的数学大门——用好玩的方式学数学，用思考的乐趣解难题！

　　本课程专为初一学生设计，通过一系列有趣的数学谜题和逻辑推理，激发你的数学兴趣，锻炼你的思维能力，让你在玩中学、在学中思！

　　教师简介：

　　宋天睿老师，毕业于北京林业大学，硕士研究生，曾任学而思数学主讲及教研员，获优秀教师奖、优秀课程互动奖、战士勋章等奖项，获得两项教具专利。曾就职于北京第一实验学校，参与多项课程研发项目，主导并开发了计算科学28节系列课程。宋老师擅长将经典数学问题转化为生动有趣的课堂活动，引导学生通过多角度思考发现问题的本质，体验“恍然大悟”的乐趣。数学不仅仅是解题，还能应用于不同领域解决实际问题，更是有趣的！好玩的！让我们一起“玩”转数学，享受数学带来的逻辑之美！

课程名称：高考数学探究课（新定义题）

课程内容：

　　本课程帮助学生探究高考数学题，主要聚焦于高考数学中的新定义题。

　　具体而言，在本课程中，学生将接触到不同于教材常规习题的新情境问题：题目往往引入一种“新定义”或“新运算”，要求学生在理解规则的同时，灵活运用已有的数学知识，进行推理、计算与探究。这类题目不仅考查学生的运算能力，更注重数学阅读理解、逻辑思维与问题建模能力。

　　教师简介：

　　汪钬柱老师，高中数学青年教师，热爱数学教育，善于与学生沟通，课堂氛围轻松亲切而富有启发性。

课程名称：光影旋律——英文电影音乐品读

课程内容：

       本课程精选《汉密尔顿》《马戏之王》《歌剧魅影》等经典英语音乐剧，通过“音乐文本分析+历史文化解读+艺术表现赏析”三位一体的教学模式，带领学生：

　　1.学习音乐剧中的经典唱段歌词，分析英语语言的韵律之美与修辞技巧；

　　2.探讨作品背后的历史文化背景与社会议题，如《汉密尔顿》中的美国建国历史；

　　3.赏析不同音乐剧流派的艺术特色，了解流行、古典、摇滚等音乐风格；

　　4.开展小组创作活动，尝试改编经典片段或创作原创音乐剧短剧；

　　5.特别设置“音乐剧中的生命教育”单元，通过作品探讨成长、梦想与自我认同。

　　教师简介：

　　吴佳霖老师，北京理工大学英语笔译硕士，北京钱学森中学贯通班英语教师、班主任。擅长将语言教学与艺术教育相融合，形成独特的文化浸润式教学风格。曾获丰台区第四届“砥砺杯”微党课大赛一等奖，持续指导学生在全国性赛事中获奖。致力于通过音乐剧这一综合艺术形式，培养学生跨文化理解能力与人文素养，让英语学习成为一场触动心灵的审美体验。

课程名称：英文电影赏析

课程内容：

　　本课程以英语电影为主要学习素材，结合观影、讨论和分析，引导学生在欣赏艺术作品的过程中提升语言能力和跨文化理解。课程将介绍电影的基本类型和叙事方法，分析典型片段中的语言特点与文化内涵，帮助学生在轻松有趣的氛围中提高英语听力与口语表达。课堂教学注重学生参与，包括小组讨论、角色扮演和影评写作等形式。通过本课程的学习，学生不仅能够更好地理解电影的艺术魅力，还能积累真实地道的语言表达，拓展国际视野，增强批判性思维和跨文化交际能力。

　　教师简介:

　　王天然，高一英语教师，课堂风格轻松活泼，善于将复杂的知识点融入到生动有趣的讨论中，通过轻松的课堂氛围和深度的交流探讨，希望能与同学们一起，在光影世界中提升电影赏析能力和英语感知力，共同开启一段精彩的探索之旅。

课程名称：外文电影赏析

课程内容：

　　课程紧扣课标主题，精选十部外文经典影片，通过“观影+研讨”双课时模式，深度提升学生语言能力、文化素养与批判性思维，让学习沉浸而高效。

　　教师简介：

　　孙萌，高中英语教师。为帮助高一学生拓宽国际视野、深化跨文化认知，曾在高一年级开设过该选修课程。精选《The Iron Lady》《The Green Book》《WALL-E》《Legally Blonde》等主题多元的经典影片，让学生在沉浸式观影中触摸英美文化本质——从《铁娘子》里读懂英国政治历史的脉络，借《绿皮书》感受种族包容与人性温暖，透过《WALL-E》反思环保危机与科技发展的平衡，凭《律政俏佳人》打破对“成功”的单一认知。课堂上，学生不再是被动观看，而是围绕影片展开热烈研讨，逐渐养成对文化习俗、科技伦理、价值观念的批判性思维。这门兼具趣味性与思想深度的课程，不仅让学生扎实提升了跨文化理解能力，更成为他们喜爱的“认知拓展课堂”。

课程名称：基于生活的高中生物学实验PBL

课程内容：

　　基于学习进阶和初高一体化的生物挑战式学习。学生在实践过程中发现问题，分析问题，查找资料和解决问题。秋季学期的内容主要是：无处不在的微生物，构建稳定的生态缸；春季学期的内容：围绕着太空种子种植和动物关怀展开。

　　教师简介：

　　韩巧云老师，高级教师，著有《生活中的高中生物学实验》一书，具有丰富的实验教学经验。主持多个市区级课题，多篇论文发表或获奖。

　　教师简介：

　　贾雪瑶老师，毕业于浙江大学生物化学与分子生物学专业，喜欢和学生一起发现生活中有趣的生物现象。

　　教师简介：

　　吕雯，现任八年级生物学教师，毕业于中国科学院遗传与发育生物学研究所，多年的科研经历让我始终相信，生物学不是课本上冰冷的概念，而是藏在生活里的“活知识”，这也是我开设这门选修课的初心。

　　对于“生活中的初中生物学实验PBL”这门课，我的想法有两点：一是“把实验室搬进生活”，例如用厨房的蔬菜做细胞观察、用阳台的植物检测光合作用，让实验材料触手可及；二是“让知识落地”，不追求复杂操作，只聚焦到譬如“为什么苹果切开后会变色”，“酸奶里的益生菌如何工作”这类日常问题，让同学们在动手中明白原理、爱上生物学。

　　未来课程里，我更希望成为同学们的“实验伙伴”，带着大家一起发现问题、设计小实验、分析结果。比起记住一个实验结论，学会用科学学思维观察生活，是这门课真正想传递的东西。

课程名称：中国地理

课程内容：

　　同学们，欢迎走进《中国地理》选修课堂！这是一段深入探索我们脚下这片辽阔土地的旅程。本课程将带领大家超越基础，从宏观到微观，全面领略祖国的壮丽山河与区域特色。我们将首先从整体上把握中国的地势阶梯、气候特征与大江大河，理解它们如何塑造了中华民族生存与发展的基本舞台。随后，我们将运用“区域地理”的学习方法，深入剖析中国四大地理区域（北方、南方、西北和青藏）。你将了解到，为何“南船北马”，何为“西牧东耕”，感受黄土高原的浑厚、江南水乡的灵秀、青藏高原的雄奇以及西北大漠的苍茫。我们不仅关注自然环境的差异，更将探寻这些差异如何影响着各地的生产生活方式、文化习俗乃至城市的发展。通过本课程的学习，你不仅能构建起更为系统的中国地理知识体系，更能学会用地理的眼光分析现实问题，深刻理解我国“因地制宜”发展策略的智慧，从而真正读懂我们伟大而可爱的祖国。

　　教师简介：

　　乐帆老师，地理高级教师，丰台区骨干教师，北京市优秀科技辅导老师。在教学中多次做公开、研讨课，获市区级一、二等奖。全国中小学创新课堂教学实践活动中课例《地方文化特色》获全国二等奖。论文《运用文献探究式学习的方法分析〈宇宙中的地球〉》在全国新课标高中地理优秀教学论文评选活动中荣获二等奖。第二十届中国青少年环境地图大赛中，指导学生董骁睿等获全国一等奖。指导学生王冀康的论文《妫水河流域不同土地利用方式下地表产流与土壤含水量的模拟》获北京市级一等奖。科技论文《探索星空，放飞创新梦想》刊登在全国优秀刊物《天文爱好者》2013年第6期上。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

课程名称：中国历史故事

课程内容：

　　中国近代史是中华民族在外敌入侵下奋起抗争、探索救亡图存的壮丽史诗。许多关键人物的人生轨迹与思想贡献，生动展现了这一历史进程的复杂性与多样性，让我们走进严复、孙中山、张勋、容闳、张作霖等人物的世界，他们的经历与历史丰碑，共同构成了理解中国近代史的多维视角。

　　教师简介：

　　王璐老师长期担任历史教学工作，师德高尚，深受学生爱戴。刻苦钻研教材，精心备课，将历史核心素养的提升融入日常教学中，课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。多次承担区、校级公开课，受到教研员及同行教师的一致好评。

课程名称：强竞课程-组合与初等数论

课程内容：

　　数学竞赛同其他竞赛活动一样，是青少年学生的一种智力竞赛，并且在所有以基础科学为竞赛内容的智力竞赛活动中，数学竞赛的历史最为悠久，对学生的综合素养考察最具挑战性最具甄别性。

　　数论板块是高中数学联赛的重要考察板块，是竞赛获高级别奖项的决胜关键，同时也是清北强基考试格外青睐的命题内容，更是最体现数学逻辑推理、问题分析和条件整合能力的板块。本课程从数论的入门开始，包含整除及同余的主要理论及定理，同时也包含其中一些必须了解和掌握的组合知识作为储备，给学生们带来一场数学逻辑的思维盛宴。

　　教师简介：

　　张焦博老师，毕业于北京师范大学统计学院，2024年入职北京钱学森中学担任高中数学教学工作，同年被聘为校学科拓展中心数学竞赛专项教练。本人解题能力突出，分析问题视角独到，在高考研究外，深耕数论与组合模块。

课程名称：高二物理强竞课程

课程内容：

　　高中物理竞赛强基课程，精选物理竞赛、强基题目，培养学生物理思维，创新能力，在物理学科学有余力的基础上拔高，激发物理学科学习兴趣，体验大学物理科研的趣味生活。

　　教师简介：

　　杨梦蕾老师，北京钱学森中学高中物理教师，北京师范大学凝聚态物理专业硕士研究生。

课程名称：奥林匹克生物竞赛课程

课程内容：

　　高中生物竞赛课程，精选高考题目，全国奥林匹克竞赛题目，培养学生科学思维，科学探究能力，在生物学科学有余力的基础上拔高，激发生物学学科学习兴趣，体验大学生物科研的趣味生活。

　　教师简介：

　　李欢欢老师，生物化学与分子生物学专业硕士毕业，硕士期间重要从事新型冠状病毒SARS-CoV-2灭活疫苗诱导的抗体中和机制研究，掌握噬菌体展示技术，熟悉细胞水平、分子水平等相关基础实验。2022年入职北京钱学森中学，高中任教3年，在职期间发表教育类论文2篇，参与课题研究2项，目前担任高一6班班主任，高一年级3班、4班、5班、6班、7班生物教师。

课程名称：合唱选修课

课程内容：

　　钱中合唱选修课是一门融合音乐美育、团队协作与德育渗透的综合性艺术课程，面向对合唱艺术感兴趣的学生，旨在通过专业的合唱训练与丰富的艺术实践，让学生感受多声部音乐的和谐之美，提升音乐素养与团队协作能力，同时传递积极向上的价值观，实现“以美育人、以美化人”的教育目标。该课程既是为学生提供个性化的艺术发展路径，也是连接课堂音乐学习与课外艺术实践的重要桥梁。

　　教师简介：

　　凌婧瑶老师，中央音乐学院硕士，区骨干教师。获2024年、2023年国民音乐教育大会“万叶杯”论文、教案评选一等奖，2025年、2023年北京市优秀教学设计及课例评选一等奖。参与编写人民音乐出版社（全国版）《义务教育教科书艺术·音乐》教师用书、教学设计及同步练习册。指导班级合唱获第二十七届学生艺术节合唱组金奖；指导校级合唱团获第二十七届、第二十五届学生艺术节合唱组银奖。在《中国音乐教育》《人大复印报刊资料》《中小学教材教学》等刊物上发表多篇论文。

课程名称：羽毛球

课程内容：

　　羽毛球选修课采用科学、规范、人性化的训练方式，初步形成初高中训练梯队。课程涵盖专项体能、专项技能、战术训练等，根据学生情况采用分阶段、系统化的训练模式，包含基础技术、技术组合、战术教学、实战比赛、心理素质训练等，帮助不同水平学生获得不同的提升。积极参与市区级羽毛球比赛，大力推动学校体育特色项目，进一步促进学校素质教育的形成。

　　教师简介：

　　宋紫微老师负责中学体育羽毛球专项，本硕毕业于北京体育大学羽毛球方向，带领钱中羽毛球队员连续两年获得丰台区中小学生羽毛球比赛高中组团体冠军及初、高中组多项单项冠军；北京市中小学生羽毛球比赛高中组混合双打第五名等成绩。

课程名称：女篮

课程内容：

　　初高中女篮训练课程旨在系统提升队员综合素养。课程涵盖扎实的运传投基本功、个人攻防技巧及团队战术配合，重点强化快攻、掩护与多种防守体系。同时结合速度、灵敏与力量训练，并融入比赛心理与团队精神培养，全面锻造球员的竞技水平与体育品格。带领女篮队员参加区级及市级比赛，发展有特长的学生，践行体教融合，铸就健全人格。

　　教师简介：

　　付明月老师负责高中体育篮球专项，是国家篮球一级运动员、二级裁判员。曾效力于北京科技大学篮球队，作为主力队员征战中国大学生篮球联赛（CUBA）及多项国家级大学生联赛，积累了丰富的大赛经验，多次荣获篮球赛事奖项。代表北京市参加第十三届中学生运动会篮球项目获得冠军，具备卓越的竞技水平与团队协作能力。带领钱学森中学女篮队员参加丰台区中小学篮球比赛获得亚军。

　　教师简介：

　　夏彤老师，毕业于北京师范大学体育与运动学院，持有篮球国家二级裁判员证，具有扎实的篮球功底，秉持“体教融合、以人为本”的教育理念，注重因材施教，关注学生的个体差异。希望通过篮球这门课程，让每位同学都能掌握一项受益终身的运动技能，帮助大家释放学业压力，培养勇敢、自信、永不放弃的品格。

课程名称：北京钱学森中学男子篮球队

课程内容：

　　1、传授篮球基本功，提升运传控球能力，提高篮球战术素养，培养篮球意识。

　　2、组织学生篮球比赛，进行集体练习和教学比赛，同时参加各种市级、区级篮球比赛。

　　教师简介：

　　李超老师，国家一级运动员，篮球国家二级裁判员，丰台区篮球优秀教练员。

课程名称：足球选修课

课程内容：

　　足球选修课，包括基础队和提高队，其中基础队从传停带射基础教起，纠正动作、讲解规则，搭配趣味练习与小组对抗，在轻松氛围里提升球技，学会配合，享受踢球的快乐，在提高队中则以校队培养为主，通过多种技术、技能练习来提高球员实战能力。

　　教师简介：

　　足球选修课共计四名教师，包括黄晓晨老师、王紫晨老师、尚勇教练以及崔长伟教练，其中黄晓晨老师及尚勇教练主管高中男子女子足球队，王紫晨老师及崔长伟教练主管初中男子女子足球队。

　　附录：选修课名单