项目式学习是在真实情境中，提供真实主题，在教师精心设计任务的基础上，让学生借助多种资源开展探究活动，并在一定时间内解决一系列相互关联问题的一种新型探究性的学习，是最终实现学生有意义的知识建构和提高自身能力的一种学习方式。

12月8日下午，槐房小学五年级组开展了“节约用水”项目式学习汇报活动。以项目式学习为载体，以北京版数学五年级上册综合实践活动“节约用水”为主题，以“如何减少身边浪费水的现象”为核心驱动问题，融入了数学、美术、道德与法治、语文四门学科知识，让学生在真实生活情境下，运用多学科知识，解决问题，发展能力，促进核心素养的形成。

在“节约用水”项目式学习实施过程中，前期，同学们通过新闻报道、自媒体、报纸书刊等渠道搜集资料，通过数字、图表了解到淡水资源的珍贵。接着，同学们又通过家庭用水量调查和学校用水量调查，观察用水情况，找到节水方法。在此基础上，同学们总结节水小妙招、制作节水警示牌，张贴在学校水房、厕所，号召大家节约用水。制作节水小报、撰写节水倡议书，走进学校各个班级，向全校师生发起节水倡议。

今天在这里开展的“节约用水”项目式学习汇报活动，是对前期学习过程的展示与总结，更是同学们郑重按下手印许下节约用水的诺言：水是生命，水是万物的源泉，让我们一起节约用水，保护水资源！

本次节水主题项目化学习，坚持以学生为中心，让同学们学习运用跨学科知识创造性地解决生活中的真实问题，让学习真实的发生，同时在整个过程中发展学生的核心素养。今后，我校还将继续深入研读新课标，深耕课堂，充分发挥跨学科学习的整体育人优势，继续开展项目化学习活动，提升学生核心素养。

北京市丰台区槐房小学

2023.12.14