邱荣荣老师是我校一名充满智慧、肯于付出的优秀班主任，她用自己的行动践行着潜心育人的责任。邱老师所带的班级积极、阳光、充满活力和向上的力量，下面就让我们一起听听她在班主任工作坊中的带班方略分享吧：

脚踏实地，仰望星空

2021年9月，我接手了新的班集体：初一7班，大抵因为地处东高地的缘故，孩子们都带有着航天情节，我班命名为“羽航班”，借用谐音“宇航”，其中“羽”寓意纯洁、轻盈、永恒，这个名字寄托着对班级美好的期盼，期予七班，每个同学就像一朵羽毛，在厚植于爱的钱中沃土中，终会大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。沿着父辈的足迹，秉承航天人的优秀品质、弘扬航天人的伟大精神，在人生的坐标系中留下属于自己的坐标，在空中绘出独特的函数曲线。

一、班情分析：

我班是由17名女生，15名男生，共32人组成的班集体。利用假期周末的时间，在做好个人防护的前提下，我一一走访了32个孩子的家庭，对每个孩子有了初步的了解，其中有16人的父母在航天部工作，有3人父母在军队，有3人父母为教师。这些家长相对来说文化程度都比较高，为我的班级工作开展提供了有力的条件。我班这一波的孩子恰好在五年级时赶上了疫情爆发，最重要的五下阶段的学习是在家进行的，孩子们的计算能力是有史以来最差的。班级的孩子大致分为三类：一类是聪明有之、上进心有之但浮躁、自控力较差的孩子，遗憾的与12中失之交臂，不得已来了航天，孩子们心理失落，家长更是不甘，所以家长的焦虑心理也严重影响着孩子；第二类是比较佛系的孩子，听话乖巧但学习动力不足，缺乏上进心。这也是源于佛系的家长，对孩子要求不高，健康快乐即可；第三类俗称学习困难者，小学几乎零基础，学习能力欠佳，有阅读障碍、交流障碍、心理障碍的等等。

2022年10月24日，学校为我班正式授牌：第三届航天特色班级《羽航班》，我们有了自己的班徽。班徽中央是一个手拿书籍，背长羽毛翅膀的一个宇航员，他手中的书籍代表不断学习新的知识，充实自己；羽——意为羽翼，象征着羽航班的每一位同学终会展翅高飞，恰如宇航员们行走在太空中，天高任鸟飞，羽翼渐丰，世界浩大，任我翱翔。

二、班级发展目标

基于此我制定了我们“羽航”班的总体发展目标为：脚踏实地，超越自我，青春无畏，逐梦远航。我在学校德育五育并举的目标下，结合综合素质评价和学校的德育计划分三年，6个学期制定了每一学期的发展目标。

三、班级建设过程

（一）厚德载羽

作为钱学森中学的一员，我希望我班的同学都能以特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神鞭策激励自我。人无德不立，国无德不兴，德乃做人之首。所以我认为班级建设德为先，大家只有先统一思想，才能目标一致的去付诸行动。

1、爱校立德

2、礼仪蕴德

（1）重视每周的升旗仪式，充满仪式感

（2）品名著，诵经典

从传统文化中感悟，提升自我修养。孩子们每天利用午自习的时间讲名著故事、观名著片段、演绎经典、分享交流。

3.实践修德

初建班集体，从班集体建设做起，行动厚德。

（1）成立班委会，班干部由自荐＋选举产生。

4.班会弘德

抓住每周班会课的契机，开展品德教育，打造学生健全的人格。

如开展了《盛世中华、欢迎回家》、《我眼中的冬奥英雄》、《因梦想而坚定》、《读书的力量》、《家国情怀》、《感恩母亲节》、《父爱如山》、《感恩相遇》、《建设节水型城市》、《弘扬航天精神》等等主题班会。

同学们在班会课上都能积极的发言，分享自己的看法。讲到迎志愿军遗骸回家的一幕时，孩子们都产生了共情，感动的留下了眼泪；讲起冬奥冠军羽生结弦、苏翊鸣、谷爱凌的励志故事来，都备受启发;母亲节、父亲节给父母写信、送上亲手为父母做的礼物，还有孩子们制作的小视频，感恩父母的伟大与付出。节水型班会后我们做了节水数据调查 ，每个人都撰写了调查报告，践行节约用水，从我做起。

（二）汇智赋羽

1.立志提智

树需立根，人需立志。人生志向决定人生高度，有志之人才能攀登人生高峰，有志之人才能挑战生命极限。只要有志，小松能成凌云木，跬步可成千里行。愿我们羽航班的小羽毛们心存凌云志，志在千里行。以毅力振翅，以恒心远航。

（1）制定明确可行的目标，真实适度的期望，脚踏实地，不懈努力，方能仰望星空。

没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；期望太大，不着边际，便望而生畏。这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。面对众多的竞争，我们也没有必要把这些看得很重很重。只要按照自己的一颗平常心去做就是了，每一次考试只要追上你前面一名的同学就好了，不要有那种好高骛远的心态，只追前面的一名同学，反而会让你感到很轻松，容易获得成功的喜悦，有利于提高自信。

疫情期间孩子们也没放松自己的要求，每个人都结合自己的实际制定切实可行的居家学习计划。有的同学把做核酸的时间都利用上了，边读英语边做核酸，给同学们树立了很好的榜样作用。而且在居家学习期间，孩子们丝毫没有放松，兼顾预习和复习，还能做到劳逸结合，为你们点赞！

（2）用航天精神激励孩子们砥砺共奋进

从第一次视频见面会，到疫情期间的线上学习经验交流会，再到初三上第一次家长会，肖老师始终与我们一路同行。

2.聚智于学

（1）我把班歌、班徽、班级吉祥物的评选融入到了我的学科教学中。结合节水主题班会让学合调查家庭用水量，完成调查报告。结合了多学科知识的运用，锻炼了孩子们腾讯会议应用能力、excel软件运用能力，数据分析能力，还有美术绘画技能，还增强了班级荣誉感。

学习小组起到了非常积极的作用，学生喜欢听学生的讲题和分享，他们之间的互助讨论非常有助于理解和提升，还促进了彼此间的良性竞争。

（三）强体健羽

强健的体魄赋予“柒羽”持久的力量，方能飞得更高更远。

1.感悟体育精神--团结

同学们在运动会上生动、形象、直观的展现了共和国10年来科技的发展，你们的第一次集体亮相就是盛装出场，以实际行动弘扬了航天精神。整个展示过程堪称完美，取得了入场式第一名的好成绩。

2.弘扬体育精神--拼搏

赛场上你们奋力拼搏，勇争第一。男生取得接力第一名，女生获得接力第二名的好成绩。最终我们拿下了团体总分第一名的奖状，你们是当之无愧的英雄。你们胸前闪亮的奖牌记录着你们为之付出的努力，让记忆定格在这一刻，为自己鼓掌、加油！

校园跳绳比赛中，3分钟的跳绳，全程零失误，跳绳的能干，摇绳的更是给力，每个人都在为了集体努力拼搏。为你们点赞！

3.践行体育精神-坚持

疫情期间孩子们依旧坚持锻炼打卡，体育课上都是全员开着视频，跟着老师的指令、伴着节奏动起来。

寒假在北工大的小汪哥哥引领下，羽航班的小伙伴们坚持天天运动打卡

（四）育美予羽

    美育提升了羽航班的修养，陶冶了羽航班的情操，培养了羽航班欣赏美、创造美的意识和能力。

（五）践劳修羽

    劳动教育有助于培育学生正确的劳动价值观，劳动教育的体验和感悟促进了孩子全面的发展并赋予其生活能力。以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，德智体美劳全面发展的教育理念是素质教育体系的价值基础，也是健全人性和培养全面发展的人的基础 。在劳动中修炼柒羽，把它打造得更加全面。

（六）素养升羽

每个人都不断提升自己的综合素养，努力成为更加优秀的自己。居家学习期间也未放松，始终秉持着更认真的学习态度，积极锻炼身体，创意生活。我班充分发挥航二代的优势，分享家长的行业故事，神十四发射的时候我班组织孩子们观看了现场直播，像我班高若涵的妈妈做为一名航天工作者，当时就在现场，孩子激动的和我们分享了她的感受，孩子写道：“当我知道我的妈妈，也是神舟十四号载人飞船发射试验队员之一，我自豪却又担忧，妈妈曾说过这次任务的非常重要、艰巨。面对疫情带来的种种困难，2022年的4月中旬，她便踏上了去往酒泉卫星发射中心的征程。每次我与妈妈视频连线，对方都是忙线，因为她不是在现场工作就是在开会。有时很晚妈妈才会和我视频连线，那定是她刚刚忙完手头上的工作。夜以继日的工作使妈妈脸上多了一些疲惫，但是，她总是告诉我，“为了国家，这都有值得的！”

那么多辛苦工作的航天人在背后默默付出和努力，展现出了强烈的担当与责任，正是因为有了他们的一份力量，才会使中国航天事业越来越强大。我们中学生也要心怀梦想，好好学习，在奋力奔跑和持续奋斗中成就梦想。”

孩子稚嫩的语言，点燃了大家心中的热情，羽航班的每个人都要秉承航天精神，向父辈学习，以特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神鞭策激励自我，努力奋斗，报效祖国。

四、班级建设效果

(一）家校合育助力班级建设，知羽懂羽方能期予柒羽。

家长是班级管理的生力军，充分调动家长的积极性，参与到班级建设中来。我经常利用微信、电话、家长日志和家访等多种形式与家长交流，反馈孩子在学校的现状，分析孩子身上存在的问题，共同寻找原因，找出改进的方法和策略，给孩子提出下一步努力的方向和目标。

我班的家长非常给力，时刻关心孩子的成长，积极配合老师和学校的工作。班级墙张贴出家长的寄语，助力孩子为了目标加速前进。在家校的通力合作下，孩子们愈发的积极上进，每个人都努力成为更好的自己。

（二）羽翼益丰，扶摇直上

我们的羽航班日益团结、向上，更具凝聚力，每个人都找到了自己努力的方向，乐于学习、勤于探索、勇于创新、善于合作、敢于担当，争做优秀钱中学子。每个人都在沿着自己成长的轨迹，在人生的坐标系中留下属于自己的坐标，愿我们羽航班的小明星越飞越高，在空中绘出独特的函数曲线。